Il rapporto con l’ambiente, il rispetto per i bisogni e le competenze dei bambini, la necessità di apprendimenti legati alla vita quotidiana e alla complessità del mondo contemporaneo.
E' un approccio in cui le occasioni di crescita e apprendimento nascono spontaneamente dalla libera interazione tra ambiente e bambini stessi attraverso il gioco.
Il ruolo dell’adulto è quello dell’osservatore che, quando serve, interviene come mediatore e accompagnatore mettendo a disposizione dei bambini le informazioni e le esperienze che possiede.